Meer dan 3.000 schoolkinderen uit LorcaLeerlingen van 19 scholen in de gemeente bereiden zich voor om, al is het maar voor korte tijd, samen met enkele van de bekendste namen uit de Spaanse kinder- en jeugdliteratuur in de klas te zitten. Dit is de nieuwste editie van het gemeentelijke programma. Ontmoetingen met auteurs Deze cursus begint met meer lessen, meer studenten en een literatuurprogramma dat loopt van de voorschoolse educatie tot en met het vierde jaar van het ESO (verplicht voortgezet onderwijs).
Het initiatief, gepromoot door de Gemeentelijk Bibliotheeknetwerk uit Lorca In samenwerking met diverse toonaangevende uitgevers vindt het evenement plaats tussen januari en april en omvat deze periode een een toename van ongeveer vijfhonderd studenten vergeleken met het voorgaande jaar. Het doel is duidelijk: de leesgewoonte versterken en een direct en nauw contact bevorderen tussen jonge lezers en de auteurs van de boeken die ze in de klas lezen.
Een programma dat groeit en steeds meer voet aan de grond krijgt.
Deze editie is ingepland 18 literaire ontmoetingenAl deze sessies vonden plaats tijdens de ochtenduren op school, zodat leerlingen konden deelnemen binnen de schooltijd zonder hun academische routine al te veel te verstoren. vooraf afgesproken met de onderwijsinstellingendie de meest geschikte voorstellen voor elk niveau en elke fase hebben geselecteerd.
De onderwijswethouder van de gemeenteraad van Lorca, Rosa MarÃa MedinaZe benadrukte dat de toegenomen deelname "het potentieel van het programma en de voortdurende inspanningen van het team van het Gemeentelijk Bibliotheeknetwerk onderstreept". Voor de gemeentelijke ambtenaar blijft lezen een belangrijk onderdeel van het leven. een essentieel instrument voor persoonlijke en educatieve ontwikkeling van de leerlingen, en dit soort activiteiten versterkt die rol.
De 3.033 deelnemende studenten Ze bestrijken het hele traject, van voorschoolse educatie tot en met het vierde jaar van het verplichte voortgezet onderwijs, waardoor het mogelijk is om een ​​curriculum te ontwerpen dat aan bepaalde eisen voldoet. leesroute Zeer uitgebreid, met voorstellen die in complexiteit en thema evolueren naarmate de leerlingen ouder worden. Elke groep werkt vooraf in de klas met de boeken, zodat ze goed voorbereid naar de bijeenkomst met de auteurs komen, met leesmateriaal, genoteerde vragen en een nieuwsgierige drang om de onderwerpen te onderzoeken.
Het programma wordt georganiseerd met de steun van de uitgevers. Anaya, Everest, SM en Edebégespecialiseerde labels in kinder- en jeugdliteratuurDankzij deze samenwerking zijn de volgende personen geselecteerd. 14 verschillende titels die een breed scala aan onderwerpen behandelen, van avontuur en mysterie tot maatschappelijke waarden, milieubescherming of bewerkte klassiekers.
Literaire omgevingen: bibliotheken en culturele ruimtes
De belangrijkste locaties voor de ontmoetingen met auteurs zullen de Pilar Barnés Bibliotheek, die een groot deel van de sessies in haar activiteitenruimte zal hosten, en de Francisco Jódar handelsbeurs en congrescentrumdie met name gebruikt zal worden voor grotere groepen en hogere niveaus. Daarnaast zullen sommige bijeenkomsten verplaatst worden naar de La Hoya-bibliotheek al die van San José wijkwaardoor de programma's dichter bij verschillende locaties in de gemeente komen te liggen.
Deze spreiding van ruimtes stelt het initiatief in staat zich niet alleen te richten op het stadscentrum, maar ook de omliggende wijken en buurten te bereiken, waardoor de rol van bibliotheken als culturele bezienswaardigheden voor alle burgersVoor veel studenten vormen deze bezoeken tevens hun eerste actieve kennismaking met het netwerk van gemeentelijke bibliotheken, afgezien van het incidentele gebruik als studieruimte.
De sessies worden op een eenvoudige en boeiende manier gegeven: de auteur presenteert kort zijn of haar werk, deelt anekdotes over het schrijfproces en beantwoordt vragen die door de studenten zijn voorbereid. Directe dialoog tussen studenten en schrijvers Het transformeert lezen in iets levendigs en participatiefs, waardoor het niet langer wordt gezien als een verplichte en puur schoolgebonden activiteit.
De keuze voor locaties zoals het Francisco Jódar Beurs- en Congrescentrum of de auditoria van instituten zoals het IES PrÃncipe de Asturias beantwoordt aan de behoefte om om grote groepen middelbare scholieren te kunnen ontvangen Zonder in te boeten aan comfort en goed zicht. Op deze manier kan het programma blijven groeien zonder de kwaliteit van de gebruikerservaring te compromitteren.
Tien auteurs voor veertien verhalen
Het programma van deze cursus combineert 10 auteurs van kinder- en jeugdliteratuur met een solide staat van dienst in de Spaanse sector. Deelnemers zijn onder meer: Cuca Canals, Diego Arboleda, Ginés Sánchez, Llanos Campos, Marisa López Soria, Noelia Salas Román, Roberto Aliaga, Rosa Huertas, Santica Ortega en Violeta Monreal, allemaal met werken die al deel uitmaken van de reguliere leeslijst in veel onderwijsinstellingen.
Voor studenten van Voorschoolse educatie, de illustrator en schrijver Paarse Monreal Hij zal een sleutelfiguur zijn, met titels zoals De zieke zee o Welk dier is het? Uitgegeven door Everest Publishing. Deze werken, gericht op het ontdekken van de omgeving en het respecteren van de natuur, bieden een zeer visuele benadering voor het ontwikkelen van vroege leesgewoonten en waardenvorming.
In de cursussen PrimairHet aanbod wordt uitgebreid met voorstellen zoals Jurassic Patrol y De grootste sjaal ter wereld de Diego Arboleda (Anaya), Hoeveel langer nog? y De zomer waarin we de maan opaten de Marisa López Soria (Edebé), of de titels van Rosa Huertas voor beginnende lezers en leerlingen in de bovenbouw van de basisschool, zoals Mijn eerste boek over Cervantes y Verdedigers van de zeeDeze boeken combineren humor, avontuur en literaire verwijzingen die de nieuwsgierigheid prikkelen.
Voor studenten van SecundairHet programma omvat titels zoals Barracuda's schat de Vlaktevelden (SM), een piratenverhaal dat erg populair is in klaslokalen, of De zee erachter de Gines Sanchez (SM), gericht op leerlingen van het 3e en 4e jaar van de ESO. Op deze leeftijd is het doel om reflectie, kritisch denken en analytische vaardigheden te bevorderen, zonder het entertainmentaspect uit het oog te verliezen.
De lijst met boeken wordt aangevuld met werken zoals Welkomsttaart de Roberto Aliaga (SM), dat zich bezighoudt met integratie en ontvangst, of Verhalen om in één of twee minuten te lezen de Santica Ortega, Plus Filip, het vrolijke hondje de Noelia Salas RománOntworpen voor de eerste jaren van de basisschool. Al deze verhalen zijn geselecteerd vanwege hun vermogen om... om zeer uiteenlopende lezers aan te sprekenDit geldt zowel voor mensen die al regelmatig lezen als voor mensen die boeken met meer terughoudendheid benaderen.
Kalender van januari tot en met april: Literatuur doet zijn intrede in de klas.
Het programma voor de bijeenkomsten met auteurs loopt van... half januari tot aprilmet activiteiten bijna elke week. In plaats van alle afspraken in slechts een paar dagen te concentreren, is het programma over het hele semester verspreid, zodat docenten voor en na elk bezoek aan de boeken kunnen werken.
En Januari De sessies beginnen met de voorstellen van Paarse Monreal in de Pilar Barnés-bibliotheek en tijdens de bijeenkomsten met Cuca-kanalen in het Francisco Jódar Beurs- en Congrescentrum en in de aula van de middelbare school PrÃncipe de Asturias. Onder de te bespreken werken bevinden zich: Jurassic Patrol voor de 3e en 4e klas van de basisschool en de titels van de in Barcelona gevestigde auteur over personages zoals Dan Quixote of de jonge Poe, gericht op de 5e en 6e klas van de basisschool en de eerste jaren van de middelbare school.
De maand van Februari Het vormt een belangrijk onderdeel van het programma. Violeta Monreal is er regelmatig te gast. De zieke zee y Welk dier is het? Voor kinderen zijn de ontmoetingen met Diego Arboleda in de omgeving van De grootste sjaal ter wereld voor de 3e en 4e klas van de basisschool, en de sessies van Marisa López Soria met Hoeveel langer nog? y De zomer waarin we de maan opatengericht op het begin en einde van de basisschool. Ook in februari, Rosa Huertas werkt met de jongste leerlingen, te beginnen met Mijn eerste boek over Cervantes en met de vijfde en zesde door Verdedigers van de zeeTerwijl Gines Sanchez Het is bedoeld voor ESO-studenten in het 3e en 4e jaar met De zee erachter in het beurs- en congrescentrum.
En Maart De focus ligt op leerlingen van de middelbare school en de bovenbouw van de basisschool. Leerlingen uit het eerste en tweede jaar van de middelbare school krijgen de gelegenheid om in gesprek te gaan met... Vlaktevelden op Barracuda's schatterwijl de groepen van de 3e en 4e klas zullen samenkomen met Roberto Aliaga om over te praten WelkomsttaartDeze bijeenkomsten zullen voornamelijk plaatsvinden in hal A van het beurs- en congrescentrum, die is uitgerust om meerdere groepen uit verschillende centra tegelijkertijd te ontvangen.
De afsluiting van het programma vindt plaats in April, met een focus meer op jonge lezers. In de buurtbibliotheek van San José, Santica Ortega zal presenteren Verhalen om in één of twee minuten te lezenTerwijl Noelia Salas Román zal het universum van met de studenten delen Filip, het vrolijke hondje in de Pilar Barnés-bibliotheek en op een nog nader te bepalen locatie. Deze laatste sessies stellen ons in staat het semester af te sluiten met korte teksten die zeer relevant zijn voor het dagelijks leven van kinderen.
Een impuls voor de leesgewoonte en het culturele leven van de gemeente.
Het Ministerie van Onderwijs benadrukt dat dit programma niet alleen draait om het toevoegen van activiteiten aan de kalender, maar juist om... Het versterkt de gemeentelijke strategie ter bevordering van het lezen.De toenemende deelname van scholen en leerlingen geeft aan dat de onderwijsgemeenschap deze bijeenkomsten ziet als een nuttige aanvulling op het dagelijkse lesprogramma.
Het feit dat leerlingen de schrijver rechtstreeks kunnen vragen hoe een verhaal tot stand is gekomen, hoe lang het schrijven ervan heeft geduurd of wat hem of haar inspireert, maakt het boek veel herkenbaarder. Die ervaring van om een ​​gezicht en een stem te geven aan de persoon achter de pagina's Het helpt veel leerlingen om aangemoedigd te worden andere boeken van dezelfde auteur te lezen of zelfs om zelf teksten te schrijven.
Voor gemeentelijke bibliotheken vertegenwoordigt het programma ook een manier om Geef uw ruimtes een nieuw leven.De sessies worden aangevuld met het lenen van boeken, kleine presentaties van nieuwe uitgaven en leestips voor kinderen, jongvolwassenen en gezinnen. In veel gevallen kunnen studenten na afloop het boek dat ze hebben bestudeerd of verwante titels lenen.
De gemeenteraad van Lorca benadrukt dat de ontmoetingen met de auteur onderdeel uitmaken van een groter geheel. breder programma van presentaties en workshops en culturele evenementen die het hele jaar door in het bibliotheeknetwerk worden georganiseerd, zowel in het stadscentrum als in de omliggende wijken. Het doel is om een een continu en toegankelijk cultureel aanboddat het niet beperkt is tot specifieke data.
Met meer dan 3.000 deelnemende schoolkinderen, 10 gastschrijvers, 18 sessies en 14 boeken in het aanbod, heeft het programma "Ontmoetingen met auteurs" zich gevestigd als een van de meest krachtige educatieve en culturele initiatieven in de gemeente Lorca. Het programma verbindt het werk van scholen en instituten met de activiteiten van het bibliotheeknetwerk om lezen een integraal onderdeel van het curriculum te maken. het dagelijks leven van kinderen en jongeren.
